Tong Xiaoqing
Из Китая
Школа в Киото / Продвинутый III-4
Высшая школа Киотского университета
Кафедра передовых математических наук Прошел
- Пожалуйста, представьтесь.
- Меня зовут Tong Xiaoqing. Я учусь на факультете программного обеспечения Даляньского технологического университета в Китае. Благодаря партнерству по программе двойного диплома 2+2 между Даляньским технологическим университетом и Университетом Рицумейкан в Японии, последние два года обучения в бакалавриате я учился в Школе информационных наук и технологий Университета Рицумейкан. После этого я завершила изучение языка в ISI Kyoto и теперь буду поступать в аспирантуру Киотского университета.
- Можете ли вы рассказать нам о своем опыте обучения в Японии?
- На первом и втором курсе бакалавриата у меня были занятия по японскому языку, и к моменту приезда в Японию я примерно владела языком на уровне N2. Однако, попав в среду, где я впервые учился с японцами, я не мог хорошо понимать уроки, поэтому после занятий я слушал записи и просматривал их самостоятельно.
Мне очень нравится деликатная и свободная атмосфера исследований в Японии. Моя лаборатория небольшая - 6-7 человек, но мы проводим много семинаров, и профессора интересуются ходом работы над нашими диссертациями. Мне кажется привлекательным, что японские исследователи не зависят от достижения квоты по количеству статей и могут посвятить свою энергию тем исследованиям, которые им нравятся.
Я изучал науку о мозге, и мне нужно было регистрировать активность мозга у подопытных. Университет Рицумейкан действительно является престижным частным учебным заведением и располагает большим количеством прекрасного экспериментального оборудования, которое пригодилось для моих исследований. - Были ли какие-либо трудности при поступлении в аспирантуру Киотского университета?
- Самым сложным был письменный экзамен по математике. Он включал в себя расчеты, линейную алгебру и комплексный анализ, но оказался сложнее, чем я ожидал.
Поскольку в моей специальности не так много студентов-старшекурсников из Китая, я изучал вопросы, на которые ранее отвечали студенты-старшекурсники из Японии. - Каким был ваш опыт обучения в школе Киото?
- Учителя в ISI Kyoto заботились о моих экзаменах и моем здоровье. Занятия, домашние задания и внеклассные мероприятия хорошо продуманы. Меня очень впечатлила школьная игра в бинго, которую мы проводили на Рождество.
- Каковы ваши планы на будущее?
- Я еще не решила, буду ли я в будущем поступать в докторантуру, но если я выйду в мир, то, думаю, буду работать в сфере, связанной с информатикой. Будь то разработка, планирование или алгоритмы, я не думаю, что покину сферу программного обеспечения. (Цель: годовой доход в 10 миллионов иен для новых выпускников)
В идеале, после окончания аспирантуры я хотел бы работать в иностранной компании в Японии в течение двух-трех лет, а затем вернуться в Китай. - Пожалуйста, дайте напутствие студентам младших курсов естественно-научных и инженерных специальностей, которые рассматривают возможность обучения в Японии.
- Для студентов естественно-научных и инженерных специальностей первым шагом в получении высшего образования за рубежом является четкое определение достижимых целей. Важно ставить цели после определения области и исследований, которые действительно подходят вам, а не поддаваться влиянию текущего отраслевого бума.
На примере моей специальности можно сказать, что она становится все более насыщенной. Многие люди изучают машинное обучение и глубокое обучение, но я также вижу людей, которые пытаются изучать это, но это им не подходит, и они не продолжают до конца. Я считаю, что важно правильно проанализировать себя, тему исследования и отрасль исследований, а затем планомерно определиться с областью изучения и исследования.
