05.Apr.2022
갱신정보
ISI 일본어학교에서는 매년 많은 학생들이 지망학교에 진학하고 있으며, 올해도 잇달아 기쁜 소식이 들려오고 있습니다. 이번에는 일본의 명문대학·대학원에 합격한 학생들의 꿈 실현을 위한 이야기를 소개합니다.
ISI의 강점은 한사람 한사람에게 철저히 마킹하여 제1지망의 대학·대학원의 합격으로 이끄는 지도력입니다. 담임 교사와 본부 커리어 센터가 일원이 되어, 목표 달성을 위해서는 어떤 점이 더 필요한지를 함께 생각하며, 효율적이고 효과적으로 합격력을 높이는 서포트를 실시하고 있습니다.
타카다노바바교에서 2년간 공부했습니다. 수업에서는 선생님께서 인내심을 가지고 지도해 주었습니다. 시설이 넓고 충실하기에 자습을 위해서 학교내 시설을들 자주 이용했으며, 매우 효율적으로 공부할 수 있었습니다. 현재는 도쿄 대학의 종합학과에 재학하고 있습니다만, 3학년이 되면 공학부로 들어가 전문적인 지식을 배웁니다. 환경 문제에 관심이 있기 때문에 미래에는 환경에 영향을 가장 적게 끼치는 플라스틱을 연구하고 싶습니다.
일본에서 대학 진학을 목표로 했으므로, 타카다노바바교의 특진 클래스에서 공부했습니다. ISI의 진학에 관한 정보와 지도는 완벽하다고 생각합니다. 선생님들께서는 입시 준비에 대해 보다 자세히 알고 계시기에 단계적으로 지도를 받아 학생들은 걱정 없이 준비를 진행할 수 있습니다. 저는 미래에 데이터 분석을 통해 여성의 기회 평등을 촉진시켜, 불평등 없는 사회를 목표로 하고 있습니다.
담임이셨던 네기시 선생님 없이 제 수험담은 말할 수 없습니다. 선생님은 예비 대학교나 지망대학의 입학 조건(입시 요항) 등 자세한 대학 정보 수집을 도와 주시고, 지망 이유서도 몇번이나 수정해주시고 지도해 주셨던 덕분에 자신이 붙었습니다. 장래는 국제학교에서 일하면서 일본으로의 유학이나 일/중의 국제 교류쪽에 종사하고 싶습니다.
입학 후, 1년째 수업에서 대학원의 모집 요강을 확인했었기에, 이른 시점에 미리 출원에 필요한 사항들을 준비할 수 있었습니다. 학교에서는 같은 전문 분야를 목표로 하는 학생들과 함께 대학원의 과거 질문을 풀거나 서로 자극을 받으면서 공부한 것이 자신이 성장하는데 좋았다고 생각합니다. 대학원에서는 자연언어 처리에 대한 연구를 할 예정입니다.
교토교의 선생님들께서는 수험 뿐만 아니라 저의 건강도 항상 신경 써주셨습니다. 학교는 수업·숙제·과외 활동이 균형있게 설계되어 있습니다. 일본의 섬세하고 자유로운 연구 분위기를 매우 좋아합니다. 세미나가 많이 있고, 교수님들도 논문 진행사항에 대해 관심을 가져주십니다. 일본의 연구자는 논문 수의 실적 달성에 좌우되지 않고, 자신이 좋아하는 연구에 집중할 수 있도록 해주기에 매력적입니다. 앞으로는 정보학 관련 업무를 하고 싶습니다.
교토교의 캠퍼스는 매우 깨끗하고 선생님들께서 매우 친절하시기에 곤란했을 때는 언제나 선생님과 상담을 하곤 했습니다. 일본에서 진학을 결정한 이유는 AI 연구는 뇌과학과 로봇 연구 등의 분야를 횡단하는 측면을 가지고 있으며, 일본에서는 분야를 넘은 연구가 되고 있기 때문입니다. 학술적인 교류가 매우 활발하고, 교육 체제도 확립되어 있다고 생각합니다. 향후에는 대학 교수 혹은 연구직으로 가고 싶습니다.
ISI에는 우수한 선생님들이 계신 것과 학교 코로나 대책이 준비되어 있었기에 안심하고 학습에 전념할 수 있었습니다. 작문 능력을 높이기 위해 타카하시 선생님은 제가 쓴 일기를 매일 첨삭해 주셨고, 대학원 시험 전에는 오니시 선생님께도 상담을 해주셔서, 매우 감사하고 있습니다.
ISI의 선생님들께서는 제 연구계획서의 일본어를 체크해 주셨기에 몇번이나 재작성을 할 수 있었습니다. 제 자신이 납득하면서 제대로 작성할 수 있었기에, 교수님과 대면했을 때 연구에 대한 설명을 매우 원활하게 할 수 있었습니다. 대학원에서는 얼굴을 인식할 수 있는 시스템에 대해 연구하고 싶습니다. 이 기술을 응용할 수 있으면 손이 부족한 인간의 일을 로봇이 더욱 대체할 수 있게 된다고 생각합니다.
다카다노바바 학교에 입학하기로 결정한 이유는 학교 설비가 훌륭하고 선생님들의 평가가 좋다고 들었기 때문입니다. ISI의 지도에서는 특히 면접의 연습을 반복해 주신 점뿐만 아니라, 일본의 예의에 대해서도 하나하나 제대로 가르쳐 주신 점이 수험에서 매우 도움이 되었습니다. 향후에 기회가 있으면 미국의 대학에 가고 싶습니다. 그 후는 일본으로 다시 돌아와 일본에서 취직하고 싶습니다.
담임이셨던 가타히라 선생님의 수업은 매우 이해하기 쉽습니다. 일본어와 중국어의 한자는 같지만, 의미가 다른 것이 많기 때문에 자세하게 설명해 주었습니다. 수험 때는 반친구들과 함께 노력하면서 모르는 말은 서로 물어가며 함께 공부했습니다. 자신의 머릿속에서 곱씹어가며 상대에게 설명하면서 한층 더 이해할 수 있게 연결되었다고 생각합니다. 장래에는 증권회사에서 경험을 쌓은 후, 자신의 증권회사를 설립하고 싶습니다.
일본의 국립대학에 합격하기를 계속 희망해오고 있었습니다. 수험에서 힘들었던 점은 시험 과목과 학부의 공부 내용에 차이가 있었기에, 공부 계획을 스스로 엄격하게 만들고 임해야 한다는 점이었습니다. 제 역대의 담임 선생님들께서는 모두 책임감이 강하셨기에 지금까지 많은 서포트를 받을 수 있었습니다. 제가 대학원에 합격한 것을 알려드렸을 때 선생님들께서는 매우 기뻐해 주셨습니다.
다카다노바바교는 편리하고 교육 환경이 잘 갖추어져 있기에 전세계에서 학생들이 입학하고 있습니다. 특진 클래스에서는 가르치는 방법이 능숙하신 선생님들과 지금도 연락을 주고받는 친구들을 만날 수 있었다는 것은 제가 입학해 참 다행이라고 생각하는 하나의 재산입니다. 중국에는 여자 학교가 적기 때문에 원래 여자 대학에 강한 관심을 가졌었습니다. 오차노미즈 여대의 이념에도 공감을 했었기 때문에 진학을 결심했습니다. 장래에는 중국과 일본의 문학 작품의 번역이나 연구를 하고 싶습니다.
교토의 느긋한 시간의 흐름을 좋아합니다. 교토교를 선택한 이유는 다국적 급우들과 진학률이 높았던 점 때문입니다. 수험 준비시에 가장 고생한 것은 대학원의 전공이 학부와 다르기 때문에 전문 용어를 잘 몰랐기에 담임선생님과 진학 지도 선생님께 언제나 상담을 받을 수 있었고 몇번이나 지도를 해주셨습니다 . 장래에는 석사과정을 마치고 모국에서 일본어 선생님이 되고자 합니다.
학교로부터 많은 수험 정보를 받을 수 있었고, 오니시 선생님의 지원도 큰 도움이 되었습니다. 이러한 서포트가 있었기 때문에 자신의 약한 의지를 이겨내 중도에 포기하지 않고 끝까지 노력할 수 있었습니다. 오사카시립대학에는 훌륭한 식물원이 있기에 현대식물과 화석식물을 모두 연구할 수 있기 때문에 학부시대의 연구를 계속하고 싶습니다. 장래는 박사 학위를 받아 일본에서 고생물의 연구자가 되고 싶습니다.
담임 선생님은 학생과의 거리감이 없으시기에 수업 내외에서 다양한 서포트를 해주셨습니다. 연구계획서에서도 상담을 받거나 모의 면접 연습도 함께 했습니다. 일본의 반도체 연구는 세계에서도 최첨단으로 알려져 있기에 때문에, 앞으로도 열심히 공부해 모국의 반도체 연구를 발전시키고 싶습니다.