ตง เสี่ยวชิง
จากประเทศจีน
แคมปัสเกียวโต / ระดับขั้นสูง III-4
บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยเกียวโต
ภาควิชาคณิตศาสตร์ขั้นสูง
สอบผ่าน
- ช่วยแนะนำตัวเอง
- เราชื่อตงเสี่ยวชิง เรามาจากแผนกซอฟต์แวร์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีต้าเหลียนในประเทศจีน เนื่องจากความร่วมมือระหว่างหลักสูตร 2+2 แบบ 2+2 ระหว่างมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีต้าเหลียนและมหาวิทยาลัยริทสึเมคังในญี่ปุ่น เราจึงใช้เวลาสองปีสุดท้ายในการศึกษาระดับปริญญาตรีที่โรงเรียนสารสนเทศศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยริทสึเมคัง หลังจากนั้นเราเรียนจบภาษาที่ ISI เกียวโต และตอนนี้จะเข้าศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่มหาวิทยาลัยเกียวโต
- คุณช่วยเล่าประสบการณ์การเรียนที่ญี่ปุ่นของคุณให้เราฟังหน่อยได้ไหม?
- เรามีชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นในระดับปริญญาตรีปีแรกและปีที่สอง และเมื่อเราไปถึงญี่ปุ่นก็ได้เข้าเรียนระดับ N2 โดยประมาณ อย่างไรก็ตาม เมื่อเข้าสู่สภาพแวดล้อมที่เรียนร่วมกับคนญี่ปุ่นเป็นครั้งแรก เราไม่เข้าใจชั้นเรียนดีพอจึงฟังการบันทึกเสียงหลังเลิกเรียนและทบทวนเพิ่มเติมด้วยตัวเอง
เราชอบบรรยากาศการวิจัยที่ละเอียดอ่อนและฟรีในญี่ปุ่นมาก ห้องปฏิบัติการของเรามีขนาดเล็ก มีสมาชิก 6 หรือ 7 คน แต่เรามีการสัมมนาและอาจารย์จำนวนมากสนใจในความก้าวหน้าของวิทยานิพนธ์ของเรา เราพบว่าน่าสนใจที่นักวิจัยชาวญี่ปุ่นไม่ต้องพึ่งพาการบรรลุโควตาสำหรับจำนวนบทความ และสามารถทุ่มเทพลังงานให้กับการวิจัยที่พวกเขาชอบ
เรากำลังศึกษาวิทยาศาสตร์สมองและจำเป็นต้องบันทึกกิจกรรมของสมองในวิชาทดลอง มหาวิทยาลัย ริสึเมคัง เป็นโรงเรียนเอกชนที่มีชื่อเสียงและมีอุปกรณ์ทดลองที่ดีมากมาย ซึ่งเป็นประโยชน์สำหรับการวิจัยของฉัน - มีปัญหาในการสมัครเข้าเรียนที่บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยเกียวโตหรือไม่?
- ข้อสอบข้อเขียนเป็นข้อสอบที่ยากที่สุด เนื้อหาประกอบด้วยแคลคูลัส พีชคณิตเชิงเส้น และการวิเคราะห์ที่ซับซ้อน แต่ก็ยากกว่าที่ฉันคาดไว้
เนื่องจากวิชาเอกของเรามีนักเรียนจีนรุ่นพี่ไม่มากนัก เราจึงศึกษาคำถามที่ผ่านมาซึ่งนักเรียนชาวญี่ปุ่นรุ่นพี่ตอบไปก่อนหน้านี้ - ประสบการณ์การเรียนที่โรงเรียนเกียวโตเป็นอย่างไรบ้าง?
- อาจารย์ที่ ISI เกียวโตใส่ใจเรื่องการสอบและสุขภาพของเรา ชั้นเรียน การบ้าน และกิจกรรมนอกหลักสูตรได้รับการออกแบบมาอย่างดี เราประทับใจมากกับเกมบิงโกของโรงเรียนที่เรามีในช่วงคริสต์มาส
- แผนการในอนาคตของคุณคืออะไร?
- เรายังไม่ได้ตัดสินใจว่าเราจะไปเรียนต่อในระดับปริญญาเอกในอนาคตหรือไม่ แต่ถ้าออกไปสู่โลกกว้าง เราคิดว่าจะทำงานเกี่ยวกับสารสนเทศ ไม่ว่าจะเป็นการพัฒนา การวางแผน หรืออัลกอริทึม เราไม่คิดว่าจะออกจากวงการซอฟต์แวร์ (เป้าหมาย: รายได้ 10 ล้านเยนต่อปีสำหรับนักศึกษาจบใหม่)
ตามหลักการแล้ว เราอยากทำงานให้กับบริษัทต่างชาติในญี่ปุ่นสักสองถึงสามปีแล้วกลับไปประเทศจีน - โปรดส่งข้อความถึงนักเรียนรุ่นน้องในสาขาวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ที่กำลังพิจารณาศึกษาต่อที่ประเทศญี่ปุ่น
- สำหรับนักศึกษาวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ ขั้นตอนแรกในการเรียนต่อในระดับอุดมศึกษาในต่างประเทศคือการกำหนดเป้าหมายที่บรรลุได้อย่างชัดเจน สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดเป้าหมายหลังจากกำหนดสาขาและการวิจัยที่เหมาะกับทักษะของคุณอย่างแท้จริง แทนที่จะถูกอิทธิพลจากความเฟื่องฟูของอุตสาหกรรมในขณะนั้น
เอาวิชาเอกของเราเป็นตัวอย่าง วิชาและอุตสาหกรรมนี้เริ่มอิ่มตัวมากขึ้น หลายคนศึกษาแมชชีนเลิร์นนิงและการเรียนรู้เชิงลึกที่กำลังบูมตอนนี้ แต่เราสังเกตว่าคนที่ศึกษาวิชานี้อยู่แต่ไม่เหมาะกับพวกเขาไม่ได้เรียนต่อจนจบ เราคิดว่าการวิเคราะห์ตัวเอง หัวข้อการวิจัย และอุตสาหกรรมการวิจัยของคุณอย่างเหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญ จากนั้นจึงตัดสินใจว่าคุณจะเรียนเกี่ยวกับสาขาวิชาและการวิจัยที่เหมาะสมกับคุณ
