05.Apr.2022
UPDATE
Todos os anos, muitos alunos do ISI Language School vão para as escolas de sua escolha, e este ano, mais uma vez, recebemos um fluxo constante de testemunhos felizes. Nesta edição, apresentamos as histórias de estudantes que foram aceitos em universidades e escolas de pós-graduação de difícil acesso no Japão, e como estão realizando seus sonhos.
O ponto forte do ISI é sua capacidade de fornecer orientação que atende completamente a cada estudante e os leva ao sucesso na universidade ou escola de pós-graduação de primeira escolha. O professor encarregado da sala de aula e o Centro de Carreira da Sede em conjunto, trabalham e pensam juntos no que é necessário para atingir os objetivos e fornecer apoio ao estudante para aumentar sua capacidade de passar no exame de forma eficiente e eficaz.
Estudei na escola Takadanobaba durante dois anos. Os professores foram muito pacientes comigo na aula. As instalações são espaçosas e bem equipadas, por isso pude utilizá-las muito para o auto-estudo e estudo de forma muito eficiente. Atualmente estou inscrito no Departamento de Estudos Gerais da Universidade de Tóquio, mas em meu terceiro ano serei designado a Faculdade de Engenharia, onde estudarei conhecimentos especializados. Estou interessado nas questões ambientais, portanto no futuro gostaria de pesquisar plásticos que têm o menor impacto ambiental.
Eu queria ir para a universidade no Japão, então estudei na Classe preparatória para universidades de prestígio na Escola Takadanobaba, e acho que a informação e orientação sobre o ensino superior no ISI é perfeita. Os professores são muito conhecedores da preparação para os exames de ingresso, e é fornecida orientação passo a passo para que os alunos possam se preparar sem preocupações. No futuro, eu gostaria de promover a igualdade de oportunidades para as mulheres através da análise de dados e trabalhar em prol de uma sociedade sem disparidades.
Não posso falar sobre minha experiência em exames sem a minha professora encarregada Negishi sensei. Minha professora me ajudou a reunir informações detalhadas sobre as universidades, incluindo requisitos de admissão (diretrizes de exame de admissão) para escolas que tinha me inscrito como segurança em caso de desaprovação e escolas de desafio, e me deu orientação também para revisar minha declaração de propósito muitas vezes, o que me ajudou a ganhar confiança. No futuro, gostaria de trabalhar em uma escola internacional, e estar envolvido nos estudos no exterior no Japão e no intercâmbio internacional entre o Japão e a China.
Desde meu primeiro ano de aulas, eu já estava revisando as diretrizes de inscrição na escola de pós-graduação, de modo que pude preparar o que precisava para o processo de inscrição em uma fase inicial. Na escola, resolvi questões passadas para a pós-graduação junto com outros alunos que estavam visando a mesma especialização, e acho que foi bom para meu desenvolvimento pessoal que estivéssemos estimulando uns aos outros enquanto estudávamos. Pretendo realizar pesquisas em processamento de linguagem natural na escola de pós-graduação.
Os professores da escola de Kyoto estavam sempre preocupados com meus exames e minha saúde. A escola é bem projetada com um bom equilíbrio entre aulas, deveres de casa e atividades extra-curriculares. Realmente gosto do ambiente sensível e livre de pesquisa no Japão. Há muitos seminários e os professores estão interessados no progresso de sua tese. Acho fascinante que os pesquisadores japoneses não dependam do cumprimento de cotas para o número de teses e possam dedicar sua energia à pesquisa que gostam de fazer. No futuro, gostaria de trabalhar na área relacionada à informática.
O campus de Kyoto é lindo e os professores são gentis e eu sempre os consultei quando tinha problemas.
Decidi ir à escola no Japão porque a pesquisa de IA tem aspectos interdisciplinares, tais como ciência cerebral e pesquisa robótica, e a pesquisa interdisciplinar é conduzida no Japão. Acredito que o intercâmbio acadêmico é muito ativo e que o sistema educacional está bem estabelecido. No futuro, gostaria de me tornar professor universitário ou pesquisador.
O ISI tem excelentes professores e as medidas contra o covid na escola estavam bem desenvolvidas, então pude me concentrar nos meus estudos com tranquilidade. Para melhorar minhas habilidades de escrita, a Takahashi sensei corrigiu meu diário diariamente, e sou muito grato também ao Onishi sensei por seus conselhos antes de meus exames de pós-graduação.
O professor do ISI corrigiu o meu japonês no plano de pesquisa e a reescrevi muitas vezes. Estar convencido e devidamente escrito tornou muito mais fácil explicar minha pesquisa quando me encontrei com meu professor. Na pós-graduação, gostaria de pesquisar sistemas que possam reconhecer rostos. Acredito que, se esta tecnologia puder ser aplicada, os robôs serão capazes de substituir ainda mais o trabalho humano.
Decidi me matricular na Escola Takadanobaba porque ouvi dizer que a escola tem excelentes instalações e que os professores têm uma boa reputação. A orientação do ISI me ajudou muito em meus exames, especialmente na forma como eles praticaram repetidamente entrevistas e também me ensinaram muito sobre etiqueta. No futuro, gostaria de ir para a universidade nos EUA, se me for dada a oportunidade. Depois disso, gostaria de voltar novamente ao Japão e encontrar um emprego aqui.
Meu professor encarregado da sala de aula, Katahira sensei, tornava as aulas muito fáceis de entender. Eles nos explicou que o japonês e chinês têm os mesmos caracteres chineses, mas muitos deles têm significados diferentes. Quando eu estava fazendo exames, estudei muito com meus colegas e nos questionamos sobre as palavras que não entendemos e nos apoiamos mutuamente. Ao simplificar e explicar para a outra pessoa, acho que fazendo isso levou a uma maior compreensão. No futuro, após adquirir experiência em uma companhia de títulos, gostaria de abrir minha própria companhia de títulos.
Sempre esperei ser admitido em uma universidade nacional no Japão. A parte mais difícil do exame foi que eu tinha que trabalhar em meu plano de estudo rigoroso porque havia diferenças entre as matérias nos exames e o que eu tinha que estudar para minha graduação.
Todos meus professores encarregados foram muito responsáveis e me deram muito apoio. Quando informei que tinha sido aceito na escola de pós-graduação, meus professores me parabenizaram muito.
A escola Takadanobaba oferece um ambiente conveniente e educacional, com estudantes do mundo inteiro. Na aula preparatória para universidades de prestígio, conheci professores que eram ótimos no ensino e amigos com os quais ainda mantenho contato. É uma das coisas em que estou feliz por ter me matriculado. Sempre tive um forte interesse nas universidades femininas, já que existem poucas escolas femininas na China. Também simpatizei com a filosofia da Universidade Ochanomizu, por isso decidi seguir para o ensino superior. No futuro, gostaria de traduzir e pesquisar obras literárias em chinês e japonês.
Gosto do ritmo relaxado do tempo em Kyoto. Escolhi a escola de Kyoto por causa de sua multinacionalidade e a alta porcentagem de estudantes que vão para o ensino superior. A coisa mais difícil para mim quando me preparava para os exames era que minha pós-graduação era diferente da minha graduação, por isso não entendia a terminologia, e minha professora encarregada e a professora de orientação de ensino superior, estavam sempre presentes para me ajudar e me orientaram em muitas ocasiões. No futuro, quero me formar em um curso de mestrado e me tornar uma professora de língua japonesa em meu país de origem.
Recebi muitas informações de exames da escola e também fui ajudado pelo apoio do Onishi Sensei. Com este apoio, pude superar meus sentimentos fracos e trabalhar duro até o final sem deixar pela metade. A Universidade da Cidade de Osaka tem um maravilhoso jardim botânico e oferece a oportunidade de estudar plantas modernas e fósseis, que eu espero continuar desde meus dias de graduação. No futuro, gostaria de fazer doutorado e me tornar um paleontólogo no Japão.
A professora encarregada da sala de aula era muito próxima dos alunos e oferecia um amplo apoio tanto dentro como fora da sala de aula. Ela também me deu suporte sobre minha proposta de pesquisa e praticou entrevistas simuladas comigo. Acredito que a pesquisa de semicondutores do Japão está na vanguarda no mundo, por isso quero continuar a estudar muito e desenvolver a pesquisa de semicondutores em meu país.